DIGITALIZATION OF JOURNALIST EDUCATION: TRENDS AND PROSPECTS

2020

Полный текст Открытый доступ: Hybrid Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.31618/esu.2413-9335.2020.8.74.784
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

Today, the study of the factors of the digital revolution on education in Kazakhstan is being updated. The course taken by the country on innovativeness in economic development required not just technological re-equipment of the education system, but the formation of a new educational environment that meets the challenges of the time. Modern journalistic education requires new approaches to educational trajectories. The article discusses the issues of training journalistic personnel in the aspect of updating the new model of journalistic education and the competencies of digital media professionals