Implementation of Humanitarian Components of Applied Mathematics Teaching for University Students with a Specialization in Science

2016

Полный текст Открытый доступ: Gold Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.17485/ijst/2016/v9i29/88842
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

The paper deals with the methodological aspects of teaching of applied mathematics for university students with a specialization in natural sciences in the context of higher mathematical education humanization. It describes the organization of classes for teaching of applied mathematics aimed at human development.Keywords: A Task Approach, Humanization of Higher Mathematical Education, Student, Teaching of Applied Mathematics