Microlearning based mobile application for preparation to CCNA examination

2014

Закрытый доступ Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.1109/icecco.2014.6997558
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

In the modern society, education is increasingly changing standards according to people needs, forcing young people to know more. We have many methodologies of teaching, but the most effective is using instruments, that well known to audience. Therefore, it will be productive to use technologies in learning and education processes to increase interest of students towards the different subjects. This paper presents a newly designed application for interactive evaluation of students based on Android mobile platform that can help teacher and students themselves to control learning process and keep in track students' improvements. Application allows the user implement and answer quizzes, and extract and publish statistics.