Organizational and pedagogical conditions of introduction foreign language teaching at early stage in the republic of Kazakhstan: experience, problems and perspectives

2016

Полный текст Открытый доступ: Gold Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.15293/2226-3365.1604.07
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ВНЕДРЕНИЯ РАННЕГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН: ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ Б. А. Жетписбаева, Г. К. Тлеужанова, М. А. Жетписбаева, К. Б. Аданов, Г. Н. Акбаева (Караганда, Казахстан