Digital culture of future preschool teachers based on neurotechnologies: bibliometric analysis of the literature

2025

Полный текст Открытый доступ: Hybrid Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.51847/ypaglm2hzj
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

The research focuses on preparing preschool educators to use neurotechnologies for personalized child development in the context of educational digitalization. The research aims to conduct bibliometric mapping of the scientific landscape in the field of digital culture formation among future preschool educators based on neurotechnologies for the period 1975-2025, using metadata extracted from 12,879 journal articles indexed in the Web of Science database following PRISMA guidelines. The study ex