Информатизация обучения будущих учителей математики линейной алгебре как фактор развития ИКТ-компетентности

2019

Полный текст Открытый доступ: Green Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.25688/2072-9014.2019.49.3.08
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

В статье акцентируется внимание читателя на том, что применение компьютерных математических пакетов в процессе обучения будущих учителей математики линейной алгебре способствует развитию у них ИКТкомпетентности. The article focuses the readers attention on the fact that the use of computer mathematical packages in the process of teaching future teachers of mathematics linear algebra contributes to the development of their ICT competence.