РОЛЬ ФОНОВЫХ ЗНАНИЙ В СОХРАНЕНИИ СМЫСЛОВОГО ЕДИНСТВА ТЕКСТА В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ПЕРЕВОДЕ: НА ПРИМЕРЕ ТРИЛОГИИ И. ЕСЕНБЕРЛИНА «КОЧЕВНИКИ»

2023

Полный текст Открытый доступ: Gold Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.53871/2078-8134.2023.3-17
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

В данной статье рассматриваются существующие подходы в транслатологии кпроблеме сохранения смыслового единства текста, в частности, к значимости экспликации фоновыхзнаний. На основе обзорного анализа теоретических материалов по теме исследования, данная статьяставит целью определить закономерности переводческих решений при переводе фоновых элементовна примерах из исторической трилогии И. Есенберлина «Кочевники» и ее переводов на русский ианглийский языки, посредством метода классификации систематизировать единицы имплицитнойфоновой информации из материала исследования и определить оптимальные способы перевода,исходя из данной классификации. В ходе исследования были применены следующие методы:метод классификации, сравнительно-сопоставительный анализ, метод компонентного анализа дляопределения семантического ядра словосочетаний, предложений и абзацев, содержащих имплицитнуюинформацию. Следующие факторы обусловили актуальность выбранной темы исследования, на основекоторой были сформулированы следующие цели и задачи: определить закономерности переводческихрешений при интерпретации фоновых элементов на примере исторической трилогии И. Есенберлина«Кочевники» и ее переводов на русский и английский языки, идентифицировать понятие элементафоновых знаний в художественной литературе и систематизировать посредством метода классификации.По результатам настоящего исследования были сформулированы гипотезы, имеющие теоретическуюи практическую значимость для дальнейших работ по теме исследования, и результаты исследованиямогут быть применены для оценки качества переводческих решений в области художественногоперевода с точки зрения семантики, а также при составлении методических рекомендаций, учебныхпособий и практикумов, двуязычных словарей в области художественного перевода и компаративноголитературоведения.