Education in Central Asia: Kazakhstan, Kyrgyzstan, Tajikistan and Uzbekistan

G. Y. Akhmetova, Duishon Alievich Shamatov, Mir Afzal Tajik

2022

Закрытый доступ Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.1108/s1479-36792022000043b003
Достоверность данных 85 высокая
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

Abstract This chapter is about education in four Central Asian states which were part of the former USSR until 1991. These countries have common legacy, yet, have been evolving with their own trajectories. The chapter provides the demographic information, politics, economy, social system, religion and worldview, followed by the presentation of education system of each country. The chapter presents both accomplishments and setbacks of the four counties in the education sector, highlighting key trends and strategic growth areas.