Digitalization of education: transformation of a natural science experiment

2020

Полный текст Открытый доступ: Gold Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.1088/1757-899x/915/1/012050
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

Abstract Under the conditions of digitalization of education, a natural science experiment is analyzed on the example of the development and transformation of a chemical experiment. The influence of the development of information and communication technologies and their implementation in education on the transformation of a natural science experiment and the effectiveness of using various forms of education, such as real and virtual experiments, in digital laboratories is examined.