Talabalarning ilmiy-tadqiqot kompetentligini rivojlantirishda mentorlik faoliyatining pedagogik imkoniyatlari

2026

Полный текст Открытый доступ: Gold Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.70413/si-v04-i57-s51932
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

Mazkur maqolada talabalarning ilmiy-tadqiqot kompetentligini rivojlantirishda mentorlik faoliyatining pedagogik imkoniyatlari tahlil etilgan. Zamonaviy oliy ta’lim tizimida bo‘lajak mutaxassislarning ilmiy tafakkuri, tadqiqotchilik ko‘nikmalari, mustaqil izlanish olib borish qobiliyati hamda innovatsion faoliyatga tayyorgarligini shakllantirish dolzarb vazifalardan biridir. Tadqiqotda mentorlik faoliyatining mazmuni, uning ilmiy-tadqiqot kompetentligini rivojlantirishdagi o‘rni hamda xorijiy va mahalliy ilmiy qarashlar o‘rganildi.