Talabalarning ilmiy-tadqiqot kompetentligini rivojlantirishda mentorlik faoliyatining pedagogik imkoniyatlari

Muhammadjon Osbayov

2026

Толық мәтін Ашық қол жеткізу: Gold Метадеректер (CSL-JSON)
DOI 10.70413/si-v04-i57-s51932
Деректер сенімділігі 70 орташа
Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

Mazkur maqolada talabalarning ilmiy-tadqiqot kompetentligini rivojlantirishda mentorlik faoliyatining pedagogik imkoniyatlari tahlil etilgan. Zamonaviy oliy ta’lim tizimida bo‘lajak mutaxassislarning ilmiy tafakkuri, tadqiqotchilik ko‘nikmalari, mustaqil izlanish olib borish qobiliyati hamda innovatsion faoliyatga tayyorgarligini shakllantirish dolzarb vazifalardan biridir. Tadqiqotda mentorlik faoliyatining mazmuni, uning ilmiy-tadqiqot kompetentligini rivojlantirishdagi o‘rni hamda xorijiy va mahalliy ilmiy qarashlar o‘rganildi.