10.51847/M9IRr92

2000

Закрытый доступ Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.51847/m9irr92
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

Purpose: The research focuses on studying teachers’ readiness to implement corporate governance in the education system within the requirements of the market economy. The purpose of the article is to identify the main corporate competencies required for teachers, as well as conduct a comparative analysis of Kazakh and European teachers’ readiness to implement corporate governance in the education system. Methodology: Traditional (classical) analysis was carried out based on perceptio