ҚЫЗМЕТКЕРЛЕРДІҢ БІЛІКТІЛІГІН АРТТЫРУ ҮШІН БЛОКЧЕЙН ПЛАТФОРМАСЫН ӘЗІРЛЕУ

2024

Полный текст Открытый доступ: Hybrid Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.52167/1609-1817-2024-135-6-283-292
Достоверность данных 85 высокая
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

Қазіргі қарқынды дамып келе жатқан білім беру ландшафтында дағдылар мен біліктілікті тестілеу барған сайын назар аударуға тұрарлық. Тіркелгі деректерін тексерудің дәстүрлі әдістері көбінесе алаяқтыққа бейім және тиімсіз болып табылады, бұл оқытушылар мен студенттер үшін айтарлықтай қиындықтар тудырады. Бұл құжат ағымдағы білім беру платформаларына жан-жақты талдау жасау және тиісті деректерді жинау үшін салалық сауалнама жүргізу арқылы осы өзекті мәселелерді қарастырады. Бұл талдаудан алынған ақпарат біліктілікті тестілеуді және дағдыларды аутентификациялау процестерін жақсартуға бағытталған блокчейн негізіндегі платформаның дамуын хабарлады. Мақалада білім берудегі қауіпсіздікті, ашықтықты және тиімділікті арттыру үшін блокчейннің әлеуеті көрсетілген. Ол куәландыруды сәтті жүзеге асыру технологтар, педагогтар және саясаткерлердің әділдікті және дағдыларды тексеруді қамтамасыз етудегі ынтымақтастығына байланысты екенін айтады. Мұндай ынтымақтастық проблемаларды шешу және білім беру секторындағы блокчейннің әсерін барынша арттыру үшін өте маңызды.