FORMATION OF THE PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL POTENTIAL OF FUTURE PRIMARY SCHOOL TEACHERS

2024

Закрытый доступ Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.46916/06112024-2-978-5-00215-573-6
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

Currently, the primary goals and objectives of Kazakhstan's general education system are to develop students of vocational education institutions and universities pursuing pedagogical specialties into individuals equipped with knowledge, skills, and competencies appropriate to their age and level of education.This attempts to integrate national education with contemporary requirements by incorporating national ideals and universal successes, thereby developing persons based on scientific outcomes applied in real-life situations.It focuses on human capital development by establishing conditions for gaining essential information and current technology in their chosen professions, supporting professional growth, and improving competence in their fields [1].