АУТИЗМ СПЕКТРІ БҰЗЫЛҒАН БАЛАЛАРДЫҢҰСАҚМОТОРИКАСЫН ДӘСТҮРЛІ ЕМЕС ӘДІСТЕРДІ ҚОЛДАНУ АРҚЫЛЫ ДАМЫТУ

2024

Толық мәтін Ашық қол жеткізу: Gold Метадеректер (CSL-JSON)
DOI 10.51889/2960-1673.2024.14.1.009
Деректер сенімділігі 70 орташа
Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

Әлемніңәртүрлі елдерінде аутизм спектрі бұзылысы бар балалардыңәлеуметтенуі, қалыптасуы, дамуысияқты мәселелер психологтардың, философтардың, әлеуметтанушылардыңзерттеулерініңөзектілігі болып табылады. Мақалада «әаутизм спектрі бұзылысы» ұғымына ғалымдардыңанықтамалары, айтқан пікірлері келтірілген. Сонымен, аутизм спектрініңбұзылуы–балалар әлеуметтік бейімделудіңбұзылуымен, қарапайым қарым-қатынас дағдыларыныңболмауыменсипатталады.Аутизмніңбелгілері өте көп, оныңбелгілері нақты көрінбегенімен, баланы сырттай бақылаған кезде, онымен байланысқа түсуге тырысқан кезде байқалады. Негізгі белгілері: көзге қарамау, қарым-қатынастан өзін аулақұстау, гипербелсенділік, реттілік, зейін тұрақсыздығы. Зерттеу тақырымызға сәйкес аутизм спектрі бұзылысы бар балалардыңұсақмоторикасы қарастырылып, дамыту жолдары, ойындары көрсетілді.