Білім берудегі метакогнитивтік тұжырымдарға сипаттама

Gulzhan Baitassova

2024

Толық мәтін Ашық қол жеткізу: Hybrid Метадеректер (CSL-JSON)
DOI 10.63034/esr-85
Деректер сенімділігі 70 орташа
Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

Метакогнитивті тұжырымдар қазіргі білім беруде маңызды рөл атқарады, әсіресе танымдық процестерді дамыту және білім берудегі оқытуды жетілдіру жағдайында маңызды.Бұл мақалада білім берудегі метакогнитивтік тұжырымдарға қатысты теорияларды, зерттеулерді және тәжірибелерді қарастырамыз және білім беру процесінің нәтижесін анықтайды. Бұл білім беру қызметінде метатанымдық аспектілерді ескере отырып, құрылымдауға мүмкіндік береді, және білімді тереңірек және тиімді меңгеруге, сыни ойлауды дамытуға және оқу әрекетін өзін-өзі реттеуге ықпал етеді.