Бейінді пәндерді зерделеу процесінде магистранттардың танымдық белсенділігін арттыру

2020

Толық мәтін Ашық қол жеткізу: Gold Метадеректер (CSL-JSON)
DOI 10.54309/ijict.2020.4.4.011
Деректер сенімділігі 70 орташа
Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

В данной статье рассматривается проблема повышения познавательной активности магистрантов впроцессе изучения профилирующих дисциплин. Проведен анализ путей активизации познавательной деятельности обучающихся. Изложен опыт применения ролевых игр при изучении авторского курса «Эффективное управление командой проекта». Приведены особенности организации и проведения ролевых игр, позволяющие овладеть компетенциями выбора наиболее эффективного варианта управления командой проекта. Бұл мақалада бейінді пәндерді зерделеу процесінде магистранттардың танымдық белсенділігін арттыру проблемасы қарастырылады. Білім алушылардың танымдық белсенділігін жандандыру жолдарына талдау жүргізілді. «Жоба командасын тиімді басқару» авторлық курсын зерделеу кезінде рӛлдік ойындарды қолдану тәжірибесі баяндалған. Жоба командасын басқарудың неғұрлым тиімді нұсқасын таңдау құзыреттерін меңгеруге мүмкіндік беретін рӛлдік ойындарды ұйымдастыру және ӛткізу ерекшеліктері келтірілген.