Foundations of reflexive system of professional education using innovative information and communication technologies

Ulbossyn Sabdenova, Myrzabek Yermakhanov, Elena Arbuzova, Karlygash Bekzhanova, Akmaral Utelbayeva, Saule Mussayeva

2026

Толық мәтін Ашық қол жеткізу: Hybrid Метадеректер (CSL-JSON)
DOI 10.51847/qrskgoxea6
Деректер сенімділігі 70 орташа
Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

This study focuses on the development and implementation of a reflexive system for professional education aimed at future chemistry teachers, integrating innovative information and communication technologies (ICT). The current pedagogical landscape in Kazakhstan emphasizes the need for adaptable, responsible, and independent teachers capable of applying non-traditional methods and meeting national education standards. The proposed reflexive system combines reflexive learning, independent student