Motivation of technical university students and its impact on the effectiveness of the educational process

Sergey Viktorovich Lavrinenko, Mariam Ravilievna Arpentieva, Gulzhaina Kuralbayevna Kassymova

2019

Жабық қол жеткізу Метадеректер (CSL-JSON)
DOI 10.1063/1.5120670
Деректер сенімділігі 85 жоғары
Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

The article presents data on the assessment of the impact of motivation on the effectiveness of the educational process. Evaluation of motivation was carried out according to the method of T.I. Ilyina. In 41% of the students surveyed, the main motive is the acquisition of knowledge, in 31% of students - mastering a profession, and in 28% of students - obtaining a diploma. At the same time, the highest average grade point (4.6 out of 5.0) was found among students motivated to master a future profession, which indicates a conscious approach to learning.