Development of a subsystem of Mass Open Online Courses (MOOCs) as an element of the distance learning portal

Andrii O. Biloshchytskyi, Serik Omirbayev, Aidos Mukhatayev, Adil Faizullin, Sapar Toxanov, Khanat Kassenov

2021

Жабық қол жеткізу Метадеректер (CSL-JSON)
DOI 10.1109/csit52700.2021.9648718
Деректер сенімділігі 70 орташа
Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

At present, Kazakhstan pays great attention to the development of e-learning using distance learning technologies. The practice of implementing so-called massive open online courses (MOOCs) has become widespread. MOOCs are also becoming more widespread in Kazakhstan. The article discusses the concepts of MOOCs, the areas of their implementation, the opportunities they provide, including for students, teachers and universities. Description of the development and implementation of the MOOC system in the distance learning portal