Socio-pedagogical guidance for the use of social media in universities

Zhorokpayeva M.D., Botagoz Baіmenova, Natalya Benesh, Гюльмира Бектурганова, Saltanat Kamesheva, Saule Zhubakova, Kuanysh Temirov

2026

Толық мәтін Ашық қол жеткізу: Hybrid Метадеректер (CSL-JSON)
DOI 10.51847/zlqsr9zs0c
Деректер сенімділігі 70 орташа
Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

In the context of the digitalization of higher education, social media have become an important tool for educational interaction and student socialization. However, their effective use requires a scientifically grounded understanding of the socio-pedagogical conditions that support their integration into the educational process. The purpose of this study is to identify and substantiate the conditions for the effective and safe use of social media in the university educational environment, as wel