MIGRATSION OMILLARNING O‘QUVCHILARDA FRUSTRATSIYA DARAJASI VA TA’LIM MOTIVATSIYASIGA PSIXOLOGIK TA’SIRI

Gulnoza Jumayeva

2025

Толық мәтін Ашық қол жеткізу: Hybrid Метадеректер (CSL-JSON)
DOI 10.69617/nuuz.v1i1.11.1.9806
Деректер сенімділігі 70 орташа
Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

Ushbu maqolada migratsion jarayonlarning o‘quvchilarning psixologik holatiga, xususan, frustratsiya darajasining kognitiv vaemotsional komponentlariga ta’siri tahlil etilgan. Tadqiqotda migrant oilalar farzandlarining ijtimoiy moslashuv jarayonida duchkeladigan psixologik qiyinchiliklari, hissiy beqarorlik va o‘quv motivatsiyasi o‘rtasidagi o‘zaro bog‘liqlik o‘rganilgan. Natijalarshuni ko‘rsatadiki, frustratsiya kuchaygan sari o‘quvchilarda o‘ziga ishonchsizlik, tashvish va ichki o‘qish motivatsiyasi pasayadi.