ARTIFICIAL INTELLIGENCE AND DIGITAL TECHNOLOGIES IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING

2024

Жабық қол жеткізу Метадеректер (CSL-JSON)
DOI 10.52445/bkeu.2024.72.1.011
Деректер сенімділігі 70 орташа
Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

The article reveals the conditions for using the latest technical support tools and digital technologies in teaching a foreign language to increase the productivity of teaching methods for all types of foreign language activities. The aspects of the use of artificial intelligence in the process of language training of students are presented. An overview of the multilevel SAMR model is made. Бұл мақалада шет тіліндегі қызметтің барлық түрлерін оқыту әдістерінің өнімділігін арттыру үшін шет тілін оқытуда жаңа техникалық қолдау құралдары мен цифрлық технологияларды пайдалану шарттары қарастырылады. Студенттердің тілдік дайындық процесінде жасанды интеллектті қолдану аспектілері келтірілген. «Ауыстыру, толықтыру, өзгерту, қайта анықтау» көпкөп деңгейлі моделіне шолу жасалды. Данная статья рассматривает условия использования новейших средств технической поддержки и цифровых технологий в обучении иностранному языку для повышения продуктивности методов обучения всем видам иноязычной деятельности. Приводятся аспекты использования искусственного интеллекта в процессе языковой подготовки студентов. Сделан обзор многоуровневой модели «Замена, Дополнение, Модификация, Переопределение».