THE IMPORTANCE OF WRITING SKILLS FOR EFL LEARNERS: COMMON ERRORS AND WAYS OF IMPROVING

2022

Закрытый доступ Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.47344/sdu20bulletin.v61i4.859
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

In order to attain specific language mastery, it is required to obtain four major skills of language such as writing, reading, listening, and speaking. One of the most complicated and highly required skills among all these four skills is writing, and since it is considered to be difficult, it is impossible to acquire this skill in a natural way for EFL (English as a foreign language) learners. Moreover, it is mostly accepted as the skill that has many complexities thus playing a determining role in linguistic output. For example, EFL learners frequently face difficulties in writing connected with such language components as vocabulary, grammatical structure, coherence and cohesion, spelling and punctuation. The following article aims to emphasize the significance of writing in learning a foreign language. It also attempts to highlight some common errors in students’ writings and to suggest extensive reading as an essential solution and effective way of developing writing skills.