К ВОПРОСУ ОБ ИНТЕНСИВНОМ МЕТОДЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

2024

Полный текст Открытый доступ: Gold Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.52754/16948610_2024_2_45
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

Проблемы, рассматриваемые в статье, базируются на том, что интенсивные методы обучения иностранным языкам способствуют формированию у обучающихся навыков иноязычной речи для коммуникативной деятельности на изучаемом иностранном языке при ограниченном количестве нагрузки в часах. Целью рассмотрения вопросов интенсивного метода в рамках данной статьи является теоретическое обоснование необходимости его применения в практике преподавания иностранных языков студентам неязыковых специальностей вуза. Интенсивные методы обучения иностранным языкам рассмотрены во многих научных трудах, в сравнении с которыми в данной статье авторы раскрывают становление и развитие интенсивного обучения иностранным языкам, изменения в рассмотрении интенсивного метода относительно повышения эффективности преподавания иностранных языков и соответствия результатов обучения современным требованиям.