EXAMIMIG CAREER READINESS AMONG UNIVERSITY SENIOR STUDENTS AND ALUMNI: DEVELOPMENT OF DIAGNOSTIC TOOLS

2023

Полный текст Открытый доступ: Gold Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.52269/22266070_2023_3_105
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

This article investigates the importance of career readiness among university students and alumni in today's dynamic job market. It emphasizes the significance of professionalism, advanced qualifications, and adaptability for a successful professional career. The research aims to develop a diagnostic toolkit to assess and measure career readiness, exploring the various components that contribute to students' preparedness. The study involves a comprehensive literature review and employs surveys and interviews to gather data from stakeholders involved in career guidance. The toolkit evaluates values orientation, career motivations, self-efficacy, decision-making readiness, emotional intelligence, and organizational skills. The article provides valuable insights for career counseling and educational programs to enhance students' preparedness for their future careers. By empowering educators and institutions with this comprehensive approach, it facilitates successful career development and helps graduates achieve their professional aspirations in today's competitive job market. The study is presented as a practical integrated career counseling support for university students and graduates to assess how much students' future career readiness is improved.