THE MAIN TYPES OF EDUCATIONAL WORK USING PRESENTATIONS IN SPEECH DEVELOPMENT LESSONS. ACTUAL PROBLEMS OF APPLIED SCIENCES JOURNAL WORLD ISSN 2733-3817, (1(17), 40–43.

2021

Полный текст Открытый доступ: Gold Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.31219/osf.io/kwcnq
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

The article explains detailed structure of monologue speech is, the speech of one person expressing his thoughts, intentions, assessment of events, etc. The development of monological speech of students is an urgent problem in modern society since coherent speech is a necessary condition for successful student education at a university. Having a developed monological speech, students can give detailed answers to the questions of the university program; it is reasoned and logical to state your own ideas; to reproduce the content of texts from textbooks, works of art. Criteria of monological speech: basic (coherence, integrity), additional (grammatical correctness of sentence construction, variety of lexical means). The speaker’s task is to present the material in a logically coherent form, highlighting the most essential parts and maintaining a clear logical transition from one part of the material being presented to another.