KazakhstanON THE ISSUES OF DISCOURSE AS A UNIT OF COMMUNICATION AND LEARNING

2022

Полный текст Открытый доступ: Gold Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.52301/2957-5567-2022-2-8-15
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

The article deals with the problem of complexity and versatility of discourse concept. The subject of numerous discussions were the communicative characteristics of discourse and its functions in public practice. In fact, each human activity has its own, characteristic for it, discourse, in which human abilities for refl ection and communication are realized. In our article we will consider the problems of understanding the term “discourse”