FORMATION OF PROFESSIONAL COMPETENCES OF STUDENTS IN THE DIRECTION "PEDAGOGICAL SCIENCES"

2022

Полный текст Открытый доступ: Hybrid Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.54596/2309-6977-2022-2-56-60
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

This article discusses the key professional competencies: communicative and organizational. The essential characteristics, structure and interdependence of these competencies have been studied. The results of an empirical study are presented, the purpose of which was to determine the level of formation of communicative and organizational competencies among students in the direction of "Pedagogical Sciences".