METHODOLOGICAL FOUNDATIONS OF THE ORGANIZATION OF EXTRACURRICULAR INDEPENDENT WORK OF STUDENTS

2022

Полный текст Открытый доступ: Hybrid Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.51582/interconf.19-20.05.2022.021
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

The article discusses conceptual approaches to organizing independent work of students in higher educational institutions. The concept of "independent work" includes a type of educational activity directed by the teacher with the help of special educational materials, which is performed by the student without direct contact with the teacher or supervisor. There are different approaches to the concept of organizing individual work of students. The analysis of the methodology of organizing independent work of students was carried out through the analysis of many years of information sources and practical experience.