PEDAGOGICAL POSSIBILITIES OF USING THE SUBJECT "FOREIGN LANGUAGE" IN THE FORMATION OF A MULTILINGUAL PERSONALITY

2021

Полный текст Открытый доступ: Gold Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.46656/proceeding.2021.foreign.language(34)
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

Knowledge of several languages ​​gives a real opportunity to take a worthy position in society, both socially and professionally. Multilingual education in the Republic of Kazakhstan is one of the most important strategies and key directions for the development of the state. The author examines the essence of multilingual education, the reasons for its relevance in the Republic of Kazakhstan, the functioning of languages ​​from the point of view of the development of a modern linguistic personality. Taking into account the advantages of linguistic education in the multilingual educational environment of Kazakhstan and the principles of the formation of a linguistic personality, the author compared different views on this issue.