The main approaches to the organization of research activities in primary education in the Republic of Kazakhstan

2021

Полный текст Открытый доступ: Gold Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.31643/2021.14
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

This article discusses the main approaches to organizing research activities, forms and methods of organizing research activities in the course of the study of "Natural Science" in the elementary school, allowing the formation of the pedagogical process on the basis of developmental learning. Authors consider that introducing elementary school students to research activities should be focused on their own activities.