ESSENTIAL CHARACTERISTICS OF FOREIGN LANGUAGE DISCURSIVE COMPETENCE

Aytolkyn N. Satinova, Clara U. Kunakova

2021

Полный текст Открытый доступ: Gold Метаданные (CSL-JSON)

DOI 10.33065/978-5-907216-49-5-2021-178-194

Достоверность данных 70 средняя

Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

Modern foreign language education in Kazakhstan aims to train future specialists capable of competing in market relations. An important component in the graduate’s model is discursive foreign language competence. A theoretical analysis of the structural-content model of this competence made it possible single out its main components related to different classes of discourse use: linguistic discourse, reconstruction of the method of composing a text, achieving an ideal type of communication.