EFFECTIVE METHODS OF TEACHING PROSAIC WORKS AT SCHOOL

2020

Закрытый доступ Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.51889/2020-2.1728-7804.86
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

This article is devoted to the selection of modern teaching and learning methods in the updated educational content, methods for their effective use, the prose works that are studied in the school on Kazakh literature are analyzed. Also addresses the issue of developing students' critical thinking through the effective teaching of art compositions. The article covers the most effective methods such as reading with stops, the APF debate method (American Parliamentary Format), cubism, evening news when teaching prose works at school and in which classes they are more effective. The development of students' skills in realizing learning goals and creative abilities, using modern educational technologies in the process of studying art compositions.