APPLICATION OF VIRTUAL PATIENTS ON AN OPEN ACCESS PLATFORM FOR THE DEVELOPMENT OF CLINICAL THINKING IN A DISTANCE LEARNING ENVIRONMENT

2020

Закрытый доступ Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.46594/2687-0037_2020_3_1196
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

Clinical education is the classic teaching method in a medical school. However, in recent years, there have been several trends in medical education that impede full-fledged clinical education, including pandemic emergencies that are forcing medical universities to switch to distance learning. We offer an innovative teaching method based on the use of virtual patients on an open access platform for the development of clinical thinking in a distance learning environment, which has proven to be effective.