Роль метода проекта во внедрении нового обновленного содержания образования

2019

Полный текст Открытый доступ: Hybrid Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.26577/ejph.2019.v174.i2.ph35
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

The article is devoted to the method of projects – pedagogical technology, which forms the corecompetencies of students, develops self-presentation skills and the ability to communicate, and thereforeworks on the socialization of the student’s personality. The new updated program focuses on communication skills, and project activities contribute to this. In addition, the project activity is spelled out in thestandard of education. Therefore, each student must be trained in this activity.In universities and schools, curricula are focused on this type of activity.In the area of transition to new general educational standards, the use of project methodologyand ICT in Russianlanguage lessons has special advantages in the field of training and education of adiversely-developed student personality.The authors of the article offered recommendations from personal experience.