THE DEVELOPMENT OF COMMUNICATIVE ABILITIES OF CHILDREN AT PRESCHOOL AGE

2019

Закрытый доступ Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.28925/2078-1687.2019.3-4.123128
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

The article is devoted to the problem of formation of communicative abilities of preschoolers. It discusses the specific forms and methods of development of communicative abilities of children at preschool age during educational process at preschool, taking into account the patterns of mental and personality development of children of this age.Senior pre-school age is a kind of stepping stone child in the school that determines the need for development of communicative abilities.