Eren Energized for Entrepreneurial HR at Trezo

2020

Полный текст Открытый доступ: Hybrid Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.33166/978-1-9163014-0-5/c5
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

On 14th March 2019, Mr. Eric arrived in the Principal, Mr. Xi's, office complaining about the discriminatory actions against him and other new non-native teachers in the South Korean Model School (SKMS). Mr. Eric had the complaints that the native teachers were given less academic burden than that of newly appointed non-natives. Whereas, the old and native teachers were given limited number of activities and were enjoying their leisure time properly. Mr. Xi called Miss Mao, academic coordinator responsible for assigning course work and assignment of duties to the teachers. Mr. Xi inquired about the discrepancy in the assigned tasks.