Adaptation of Higher School Students

2008

Закрытый доступ Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.1096/fasebj.22.2_supplement.105
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

109 absolutely healthy junior students of the Eurasian university participated in investigation. To determine the types of individuals cluster analysis of a set of psychic and physiological characters including extraversion and neurotics on the basis Aizenk test, motor and sensor functional asymmetry indices, pyrometer, arterial pressure and cardiac beat (heart rate). According to the results of carpal dynamometric the index of motor asymmetry has been estimated as the difference between average indices of the right and left hand. The results of measuring heartbeat rate were used to determine vegetative Kerdo index, the level of anxiety has been determined by the results Spielberg‐Hanin tests. Positive phase changes degree of psychic and emotional tension, mental efficiency, and vegetative regulation during academic year is revealed. The most expressed psychic and emotional tension was displayed by the first year students in the autumn period and the tension of adaptation mechanisms were displayed by the second year students. In spring the most deflection of autogenic rate were displayed by the first year students. The number of students with high rate of anxiety, reduction of mental efficiency and manifestations of unsatisfactory adaptation increased.