Innovation Issues in the Educational Field of Kazakhstan

2014

Полный текст Открытый доступ: Gold Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.1016/j.sbspro.2014.07.348
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

Abstract Innovation processes in education are dominant in most European and American countries. Kazakhstan is stepping towards taking elements from developed countries, however some problems still do appear. This article takes into consideration some of the educational and economical issues. Kazakhstan is rich in mineral resources, however the sum of funding education is big and innovative progress is slow. The main reasons and supportive programmes are described as well.