L’enseignement du français langue étrangère (FLE) au Kazakhstan.

Mémoire(s) identité(s) marginalité(s) dans le monde occidental contemporain, 2021

Полный текст Открытый доступ: Gold Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.4000/mimmoc.8965
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

La nécessité de développer le multilinguisme au Kazakhstan, en tant que direction prioritaire du développement de l'État, privilégie l’enseignement de l’anglais à côté du kazakh et du russe. Quelles sont alors les perspectives du développement et de l’enseignement du français en seconde langue au Kazakhstan ?