Tendencies of Higher education development in ecology

2019

Полный текст Открытый доступ: Gold Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.26577/jgem.2019.v52.i1.013
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

The article discusses the current trends in the development of higher education in the specialty«Ecology». At present, society acquires an information status, for which information and knowledgebecome key. In accordance with this, the paradigm of education also changes. Modernization ofthe education and science system in Kazakhstan implies accessibility to each quality education, theopportunity to acquire new professional skills in college and university, and develop research andcreative competences. For higher eecological education, the most relevant is the formation of astudent’s culture of making environmentally appropriate practical solutions, experience of personalparticipation in solving environmental problems in order to improve the quality of the environment.At the same time, ecological competence as a developing personal property can and shouldbecome an indicator of the level of formation of egocentric ecological consciousness. The articlepresents practical experience in creating the educational program «Ecology» in English in the specialty5B060800 – «Ecology».