THE STUDY OF THE INFLUENCE OF INTERNAL AND EXTERNAL FRUSTRATION ON THE PSYCHOLOGICAL SELF-DEFENSE OF A PERSON

The Journal of Psychology and Sociology, 2024

Полный текст Открытый доступ: Gold Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.26577/jpss.2024.v89.i2.05
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

Currently, research on negative emotional behavioral reactions occurring in a state of frustration is widely presented in the scientific literature. The article examines the impact of frustration on self-defense and human relationships, differing not only in psychological content or orientation, but also in duration. Within the framework of the topic under study, the authors take as a basis the research of N.D. Levitov, S. Rosenzweig, L. Festinger, K. Rogers, V.N. Myasishchev, M.A. Mkrtchyan. The article also presents the results of an empirical study conducted to identify the process of experiencing anxiety during frustration and the characteristics of a person's reaction to frustration. The empirical part of the study revealed a positive correlation of the level of frustration with anxiety, rigidity, aggression, tension, conservatism in a sample of 27+15 first-year students and a negative correlation with sociability, self-esteem, emotional stability, self-control, normativity. The study showed that Spearman's R-correlation coefficient is provided that there is no connection between the ranks of both variables (i.e., without repeated ranks), for example, here 6 students have high tolerance to frustration, 26 have medium tolerance to frustration and 10 have low tolerance to frustration. The results of the study can be used by existential researchers and educational psychologists in working with Kazakh-speaking people. Keywords: disappointment, communication, self-defense, stress, anxiety, condition, disappointment.