Transformation of academic education and university experience in developing entrepreneurship competencies

2023

Полный текст Открытый доступ: Gold Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.18844/wjet.v15i1.8667
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

This study examines the entrepreneurial competencies of students of NJSC 'Toraighyrov University' (ToU). To this end, students’ entrepreneurial skills and entrepreneurial orientations were measured, according to several socio-demographic data: entrepreneurial experience, gender of student, faculty, year of study, and attitude to educational modules on entrepreneurship. Field studies were carried out from 1 to 20 April 2021. In total, 3166 students completed the entrepreneurial module, and 2429 students took part in the survey. The object was undergraduate students of 3-4 courses, and graduate students of 1-2 courses, who passed the disciplines of the entrepreneurial module. This article can be used in further research on transforming entrepreneurial education in Kazakhstan due to the globalization and digitalization of the global business environment. Keywords: Business incubators, entrepreneurial competencies, entrepreneurial education, entrepreneurial university, startups