Pre-service Teachers’ Awareness of Communicative Behavior Variations in Translated Film Discourse

2014

Полный текст Открытый доступ: Gold Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.1016/j.sbspro.2014.01.1298
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

The issue of national communicative behavior research became urgent with the rapid development of international relations. Interest to the representatives of another lingua cultural community grows together with the development of the latter. The films provide the audience an opportunity not only to embrace the atmosphere of modern life of that or another country but also to get acquainted with its cultural features and traditions. The present paper discusses the study conducted in one of Kazakhstani universities (Suleyman Demirel University) aiming at investigating awareness of pre-service teachers of the variations in verbal and nonverbal communicative behaviors of Kazakhs and Americans through the means of original and translated film discourse on an example of one of the latest movies The Amazing Spider Man. The results of the study showed that the majority of the pre-service teachers are aware of the differences in communicative culture, both verbal and nonverbal of Kazakhs and Americans.