Аннотация
Parents caring for children with autism spectrum disorder (ASD) often report increased levels of stress, depression and anxiety. Unmet mental health needs of caregiving parents pose a significant risk to the psychological, physical and social well-being of the parents of a child suffering from ASD, and jeopardize the adaptive functioning of the family, as well as the potential of the child suffering from ASD. The purposeof this work is to summarize the results of studies conducted among parents caring for a child with ASD in which the effectiveness of interventions in the field of mental health was studied. Search strategy. PubMed, Cochrane Database of Systematic Reviews and Scopus databases were searched to identify studies that met the following criteria: intervention was provided to parents caring for a child with ASD under the age of 18; the design of the study made it possible to compare the results by groups; and indicators of the mental health of the parents caring were used. The search was limited to the human population, research in English and Russian. Each included study was evaluated according to the control sheets of AMSTAR-2, CONSORT 2010. Results. We analyzed the results of three systematic reviews and meta-analyses, as well as seven randomized clinical trials (RCTs). Currently, there are no unified approaches to the application of programs for parents of children with ASD, contributing to the maintenance of psychological health and the development of coping skills with feelings of tension and stress. Conclusions. The results show that an integrated educational program for parents developed for caregivers of children with ASD can have a positive impact on the quality of life of caregivers associated with mental health. Актуальность. Родители, ухаживающие за детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС), часто сообщают о повышенном уровне стресса, депрессии и тревоги. Неудовлетворенные потребности родителей, осуществляющих уход, в области психического здоровья представляют значительный риск для психологического, физического и социального благополучия родителей ребенка, страдающего РАС, и ставят под угрозу адаптивное функционирование семьи, а также потенциал ребенка, страдающего РАС. Целью данной работы является обобщение результатов исследований, проведенных среди родителей, ухаживающих за ребенком с РАС, в ходе которых изучалась эффективность вмешательств в области психического здоровья. Стратегия поиска. Был проведен поиск в PubMed, Кокрановской базе систематических обзоров и базах данных Scopus для выявления исследований, которые соответствовали следующим критериям: вмешательство было оказано родителям, ухаживающим за ребенком с РАС в возрасте до 18 лет; дизайн исследования позволил сравнить результаты по группам; и показатели психического здоровья детей с РАС. была использована забота родителей. Поиск был ограничен человеческой популяцией, исследованиями на английском и русском языках. Каждое включенное исследование оценивалось в соответствии с контрольными таблицами AMSTAR-2, CONSORT 2010. Результаты. Мы проанализировали результаты трех систематических обзоров и мета-анализов, а также семи рандомизированных клинических исследований (РКИ). В настоящее время не существует единых подходов к применению программ для родителей детей с РАС, способствующих поддержанию психологического здоровья и развитию навыков совладания с чувствами напряженности и стресса. Выводы. Результаты показывают, что интегрированная образовательная программа для родителей, разработанная для лиц, осуществляющих уход за детьми с РАС, может оказать положительное влияние на качество жизни лиц, осуществляющих уход, связанное с психическим здоровьем. Өзектілігі. Аутизм спектрі бұзылыстар (AСБ) балаларға күтім жасайтын ата-аналар көбінесе стресс, депрессия және мазасыздық деңгейінің жоғарылағанын хабарлайды. Ата-аналардың психикалық денсаулығының қанағаттандырылмаған қажеттіліктері АСБ-мен ауыратын баланың ата-анасының психологиялық, физикалық және әлеуметтік әл-ауқатына айтарлықтай қауіп төндіреді және отбасының бейімделу жұмысына, сондай-ақ АСБ-мен ауыратын баланың әлеуетіне қауіп төндіреді. Бұл жұмыстың мақсаты-АСБ-мен ауыратын баланы күтетін ата-аналар арасында жүргізілген зерттеулердің нәтижелерін жалпылау, оның барысында психикалық денсаулыққа араласудың тиімділігі зерттелді. Іздеу стратегиясы. Келесі критерийлерге сәйкес келетін зерттеулерді анықтау үшін PubMed, Cochrane жүйелі шолулар базасы және Scopus деректер базасында іздеу жүргізілді: 18 жасқа дейінгі АСБ-мен ауыратын балаға күтім жасайтын ата-аналарға араласу көрсетілді; Зерттеу дизайны нәтижелерді топ бойынша салыстыруға мүмкіндік берді; және АСБ бар балалардың психикалық денсаулығының көрсеткіштері. ата-аналардың қамқорлығы пайдаланылды. Іздеу тек адам популяциясымен, ағылшын және орыс тілдеріндегі зерттеулермен шектелді. Әрбір енгізілген зерттеу AMSTAR-2, CONSORT 2010 бақылау кестелеріне сәйкес бағаланды. Нәтижелер. Біз үш жүйелі шолу мен мета-анализдің нәтижелерін, сондай-ақ жеті рандомизацияланған клиникалық зерттеулерді (РКЗ) талдадық. Қазіргі уақытта АСБ- бар балалардың ата-аналарына психологиялық денсаулықты сақтауға және шиеленіс пен стресс сезімдерімен күресу дағдыларын дамытуға ықпал ететін бағдарламаларды қолданудың бірыңғай тәсілдері жоқ. Қорытындылар. Нәтижелер AСБ бар балаларға күтім жасаушыларға арналған ата-аналарға арналған интеграцияланған білім беру бағдарламасы психикалық денсаулыққа байланысты күтушілердің өмір сапасына оң әсер етуі мүмкін екенін көрсетеді.