Scientific, Educational Strategies of Young Scientists as Representatives of Kazakh Middle Class

2014

Полный текст Открытый доступ: Gold Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.1016/j.sbspro.2014.01.1042
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

Young scientists, active participants in research and education process are potential representatives of professional middle class. Its presence is an indicator of positivity of current economic, social and educational reforms. Education in modern world provides socio-economic progress of society and is an important source of motivation of human behavior; it's a mainstay in solution of social problems. However, in modern society, where presence of large middle class is a symbol of solution of hidden economic problems, education is an inalienable part of formation and reproduction of middle class. The article presents results of sociological research, conducted in 2012 and aimed at assessing the content of professional activity of young scientists in terms of compliance with international standards and priorities for research activities.