Population, Education and Income Inequality

2021

Полный текст Открытый доступ: Green Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.25071/1874-6322.40383
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

In non-democracies, a large population size and density lead to more redistributive policies and lower income inequality. This is the result of the interconnection of two intermediate hypotheses. First, in non-democracies a larger population size and density increase the chance of a revolution attempt to overthrow the governing elites. Second, this revolution threat prompts the elites to better re-distribute the country’s income in an attempt to fend off this threat. This paper suggests and empirically tests that wider spread primary and, to a lesser extent, secondary education is one of the channels through which the elites achieve this better distribution.