EFFECTIVE USE OF THE BILIM ALL MOBILE APPLICATION AND WEB PLATFORMS IN TEACHING URBAN GEOGRAPHY

2025

Полный текст Открытый доступ: Gold Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.52269/22266070_2025_1_404
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

From a global perspective, innovative online education is rapidly expanding. Innovative education has transformed issues of educational resource inequality and information limitations in countries and regions, promoting international knowledge exchange. There are numerous opportunities for learning geography through online services and web platforms. Students gain a deeper understanding of geographical patterns and natural phenomena while connecting theoretical knowledge with practice. The research objective is to analyze the prospects of the Bilim All mobile online application as an innovative educational tool and to propose effective ways of utilizing web platforms. This article examines the key advantages of using the Bilim All mobile application and web platforms in teaching the Urban Geography subject. The Urban Geography elective course program was developed using the Bilim All mobile application. The application includes lecture materials, laboratory work, and subject-specific seminar content. Additionally, practical task examples using web platforms are provided. Electronic resources are categorized by topic, with an overview of their potential applications. The study included a survey conducted among students of Mahatma Gandhi Lyceum school no. 92, as well as review of test results after implementing innovative technologies.