Formation of Informational-communicative Competence of Future Еcologists on the Base of Competence Approach

2014

Полный текст Открытый доступ: Gold Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.1016/j.sbspro.2014.01.940
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

On the condition of educational modernization and joining the Republic of Kazakhstan to the Bologna process, A.Yasawi International Kazakh-Turkish University points out as one of its main problem the usage of competence- based approach in highly qualified training of the specialists of international level in the sphere of ecology and increasing the quality of their professional training, because the competence-based approach emphasizes practical- oriented education, its professional, pragmatic, subject-professional aspect. Including some elements of well-known approaches in pedagogical sciences such as systematic, personal-oriented and synergetic and others the significance of competence-based approach as one of necessary base of formation of informational-communicative competence and professional training of future ecologists is stated out. Because it has humanistic, professional, pragmatic and practical features, which show its integration and systematic advantages. Accepted as one of new scientific approach, competence-based approach is one of the most effective means of developing methodological and creative thinking activity, professional and cultural norms of behavior, correction of oriented values on the base of educational system, changing activities based on principals of innovative approaches in teaching process of higher education.